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幼儿园情况是重要的教育资源。把情况教育作用发挥最大化
，能够有效地增进幼儿全面生长。为了能真正创设“以幼儿为本”的教育情况
，凸显以幼儿为主体
，让幼儿主动加入到情况中去
，2018年4月18日上午
，深圳市AG庄闲官网教育集团公明第二幼儿园迎来宝安第三学区40多名幼儿园园长进行情况观摩分享交流运动。

运动中
，李晶园长和陈丽芬副园长对园所的办园理念及园本课程“4I”体验课程体系作了详细的介绍。园长们对课程体系的六大实施途径：日常生活运动、种种游戏运动、体育锤炼运动、学习探索运动、月历实践运动、家园互动运动有了开端的了解之后进行第二环节：走进了班级、走到户外
，实地了解如何通过实施途径来抵达课程目标。

早操展示中
，孩子们天真、稚气的笑容让园长们感受到了孩子加入运动的积极性很是高；班级情况整体计划、晨谈墙、区域、作品表征、植物角和生长档案等随处体现了幼儿园“以幼儿为本”的教育看法
，园长们都认真地视察孩子的每一个运动
，细细地关注每一个角落
，用手机拍下认为有旅行价值的画面。

分享讨论环节中
，列位园长对园所的情况创设给予了高度的肯定：因地制宜、合理利用空间、环保、特色；同时也提出了心中的疑惑：早操是凭据什么编排？幼儿早期阅读运动是如何开展？户外情况的创设如何合理利用？积木搭建水平如何培养？陈园长针对各人提出的问题进行详细的解答
，园长们都觉得此次观摩收获满满。

这是一个相互交流、共促生长的契机
，二幼的老师们将会继续用孩子的视角对情况进行全面、专业的审视
，用心探索与学习
，挖掘出情况教育的更多价值
，进一步提高和富厚对情况创设的认识和战略。