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3-6岁是培养孩子主动阅读的要害期
，培养幼儿的阅读兴趣
，养成良好的阅读习惯
，将对孩子一生的学习、生活爆发深远的影响。亲子阅读
，是一种学习手段
，是一种生活方法
，也是一种美丽的休闲。世界上没有不喜欢听故事的孩子
，孩子在怙恃讲的故事中
，慢慢地自己就会主动找书看
，养成良好的阅读习惯。

2018年10月
，在公明第二幼儿园各班家委的招呼下
，一群热爱给孩子讲故事的爸爸妈妈们自愿组成一个推广儿童早期阅读的组织——公明第二幼儿园蒲公英故事社团。11月5日
，在幼儿园阅读月启动仪式上
，幼儿园隆重而又别具仪式感地给社团成员宣布聘书、徽章并进行了宣誓
，意味着社团的正式建立
，并在音乐厅给社团成员送上了精神大餐——经验分享“如何给班级孩子讲故事”。

早阅课题组组长王妍老师带来生动的专题讲座“如何讲绘本故事”
，用自己多年积累的经验提炼出一些讲故事的处理技巧
，指导家长学习讲故事、提升进班级讲故事的能力。王老师就如何让故事生动好听、如何提出有效问题、如何吸引孩子的注意力等方面与现场家上进行详细的探讨和交流。

大班小朋友代表宣布阅读月启动仪式开始

教师朗诵“爱的阳光”

小班亲子节目：童谣串烧

大班童话剧演出：白羊村的美容院

李园长为故事团的成员宣布徽章和聘书

李园长讲话

早阅课题组组长王妍老师带来生动的专题讲座“如何讲绘本故事”
，用自己多年积累的经验提炼出一些讲故事的处理技巧
，指导家长学习讲故事、提升进班级讲故事的能力。王老师就如何让故事生动好听、如何提出有效问题、如何吸引孩子的注意力等方面与现场家上进行详细的探讨和交流。

王老师富有熏染力的语言、生动的肢体行动、富厚的面部心情深深吸引着在座的家长们。

【公明第二幼儿园蒲公英故事社团】从这个星期开始走进幼儿园各个班级
，用她们温暖的语言
，滋润孩子的心灵。用她们生动的讲述
，让孩子获得勇气、信心、善良、宽容和感恩
，挥洒阅读的种子
，流传有爱的童年。让“故事”的足迹遍布幼儿园的每个角落
，播撒阅读的种子
，流传有爱的童年。通过讲故事或情景演出演绎给孩子们看
，让他们开启智慧
，翻开心灵的门
，去感知这个世界的美好与美丽
，从故事团家长讲述的故事里
，获得勇气、信心、善良、感恩、宽容、爱......

在l图画书的世界里
，

我们播下一粒爱的种子
，

静待一片花开
，

在故事“旅行”的夜里
，

我们亲吻留下嘴角上扬的微笑。

我们是谁
？

我是故事妈妈

我们是故事爸爸。

期待我们精彩的故事吧！