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园本教研促专业生长
时间: 2017-04-11 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2315园本教研促专业生长
园本教研是提高教学质量 ，增进教师生长 ，推动幼教革新的重要手段。随着教育革新的不绝深入 ，各人已意识到园本教研的重要性和紧迫性 ，树立了科研兴园、科研兴教的理念 ，寓研于教、寓教于研 ，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的事情中如何针对这一特点 ，有效地开展教研运动 ，使教科研源于教学、高于教学、指导教学 ，增进教师的专业生长 ，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不绝探索、研究的内容。
我园音乐教研组在邹主任的领导下开展音乐教研运动 ，增强了音乐教学运动能力 ，提高幼儿园教师音乐教学水平 ，探讨音乐教学运动中教师指导和幼儿学习的战略 ，推进幼儿园音乐教学。老师们凭据指南的指引设计课程 ，每堂课都有着差别的闪光点 ，课堂上老师引导幼儿主动、快乐地加入运动 ，自然地运用种种战略引领幼童谣唱�？魏罄鲜γ墙岷媳敬慰慰沽似揽卧硕徒萄� ，三位老师就自己的运动进行了说课和反思 ，加入教研的老师也各抒已见 ，宣布自己对音乐运动的如何有效开展的建议和想法。
本次园本教研还加入了科学课例展示 ，在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。通过简单、有趣、适合操作的科学小实验 ，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的历程中 ，引发孩子的好奇心和探究热情 ，并在实验中探索事物纪律 ，同时 ，学会遵守规则、相互相助。
教研运动是研究、学习的阵地 ，我园一直很是注重教师能力的提升 ，教研运动正提供一个配合学习 ，相互提高、取长补短的平台 ，幼儿园每周开展学科教研运动 ，相信通过这些教研运动 ，老师的教学水平和教研水平都会有所提升 ，更上一个新台阶！
