英文版
公明第二幼儿园创意音乐欣赏运动课题研讨运动报道
时间: 2017-04-19 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2464
欣赏音乐 ，是一种审美运动 ，欣赏音乐 ，是一种再创立。在欣赏历程中 ，人们对音乐的自己获得一种认识 ，爆发一定水平的共识 ，爆发审美愉悦 ，从而满足自己的审美要求。音乐欣赏是一个庞大的情感与理智的综合体 ，关于音乐的认识会由于个人的音乐素养起相当大的变革 ，重要的是要使听众尽可能地对音乐。因此 ，为了给教师们一个相互学习、相互生长的时机,也为了去探索的更有效的学习方法 ，针对本学年的创意欣赏运动 ，音乐组的老师们在3月底到4月进行了新的研究之路。
在观摩运动中 ，老师们把自己对创意音乐欣赏的理解放在了课堂实践中。4月19日 ，集团幼教中心万老师对我园音乐运动进行观摩后 ，做出了点评,对每一个老师做出具体的指导。那么 ，具体该怎样上好一节创意欣赏运动呢？欣赏是以“听”为主 ，用身体的各个感官去感受音乐 ，再用肢体行动、游戏等多种形式来体现音乐。并且在课堂上老师要做到循序渐进 ，从细到大。那么 ，欣赏音乐是欣赏音乐里的什么？欣赏音乐可以是欣赏音乐里的情绪、节奏、民族风、区式结构以及音乐里面特别的声音。在万老师诙谐有趣的点评下 ，让我们把创意欣赏运动理解得越发透彻 ，从而能够立异立意。观摩教研是让老师们能快速生长的主要途径之一 ，只有通过不绝地思考、实践、反思、再实践 ，才华让创意音乐运动的水平提高。
在音乐欣赏的审美历程中 ，内心体验与认知运动永远是结合在一起的。从感性认识到理性认识的这一生长历程永远是不会停滞不前 ，我们对音乐的理解也永远是无止境的�？缛肽敲烂钗耷畹暮氪蟮囊衾质サ� ，让我们自由尽情的遨游吧！
