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（2017.2--2017.7）

     为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，进一步深化家长事情,资助家长不绝获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与相同，更好地抵达家园共育目的。2017年4月1日开始，我园举行了本学期家长开放日运动，邀请班级每一位家长走进幼儿园，家长入园跟岗教师“半日体验”运动。让家长对燕川园半日运动的相关事情有全面的了解。本次运动获得了园领导们的高度重视，在全体教师的耐心指导下、家长们的大力支持下，为期一月的家长开放月运动圆满结束。

    本次体验运动的目的是请家长在教师的领导下，配合加入体验半日运动的相关保教事情，运动是由家长在班级家委处自由选择跟岗角色，选择教师的家长提前备课做好充分地准备，虽然保育老师也要准备好为孩子进行课堂分享地学习内容。许多家长在事情忙碌的情况下，仍来加入运动，足以说明我园举办的这种开放性的运动受到了广各人长接待的水平。

家长来园后凭据角色并在老师的耐心指导下，一起进行教师的各项日常教学和保育事情：如怎样做好晨间接待、如作甚孩子们带来一节生动有趣的课堂、应该怎么去配合班级教师组织幼儿运动、扫除卫生、幼儿餐点前怎样细致消毒等，进一步了解了幼儿园半日运动相关事情的具体内容、各项目标及其重要性。　　

    体验运动后，家长们还写了“跟岗教师心得体会”， 老师从家长们的脸上看到了满意的笑容
；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长们纷纷体现：幼儿园的保教事情很是重要，也很是辛苦，并对保教人员的辛勤支付体现衷心的谢谢。宝爸辣妈们高喊着今后会多加入类似运动，以便家长能够越发准确的了解到幼儿园种种教育信息，亲身加入其中，让自己更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

    通过此次运动，家长角色摇身一变，亲身体验加入幼儿集体运动与游戏运动的教育历程中来，增进了对幼儿园事情的感性认识，家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不但让家长们了解到孩子在幼儿园的体现，同时也增进了“家园”之间的相同力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。

                                                                                                              

 燕川幼儿园教学处

                                                             2017年5月2日

早操互动

课堂中幼儿入手操作

苹果C班家长助教体验保育员事情

比一比 

愉快地户外涂鸦区

草莓A班教师组织幼儿运动、扫除卫生、幼儿餐点前怎样细致消毒等

苹果E班家长助教配合班级教师组织幼儿教学运动

草莓D班《嫦娥奔月》互动

苹果A班有趣的互动课堂

草莓D班《嫦娥奔月》