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《幼儿园教育指导纲要》中指出：“社会学习是一个漫长的积累历程
，需要幼儿园、家庭和社会密切相助、协调一致
，配合增进幼儿良好社会性品质的形成。”

 有名人曾说“家长是孩子的第一位老师。”可见家长在教育中的职位是何等的重要
，关于孩子生长历程中的影响有多大。研究证明
，在学前阶段的家庭对儿童生长的孝敬大大高于幼儿教育机构。

 家长是幼儿园不可缺氨赡有利资源
，是教师重要的相助同伴
，而“家长助教”就是一种很是好的家园共育方法
，他们来自差别的事情岗位
，有着差别的事情经历和专长。充分发挥家长们的教育资源
，开阔幼儿的眼界
，扩宽幼儿的思维
，是幼儿园除外一支特殊的教师步队
，进一步做好家园事情
，不绝扩展幼儿园家园事情新思路
，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者
，实践家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动
，增进幼儿健康全面生长。

宁静教育课《背面陌生人走》

体育游戏《打保龄球》

生活体验课《制作饼干》

折纸《纸飞机》

体育游戏《拔河角逐》

 本学期在家长们的大力支持配合下
，我们开展了一系列的“家长助教”运动。让家长走进幼儿园
，组织孩子进行一种纷歧样的游戏方法
，和孩子们在一起做游戏、讲故事、包饺子、包包子、榨果汁、做寿司等
，带给孩子们一种富厚、新颖的运动内容与形式。不但能够增进家园联系
，为家长和老师搭建一个互动交流、相互学习的平台
，并且能更好地增进幼儿的全面生长。同时
，这一运动的开展也让家上进一步了解了我园的教育教学理念
，感受了幼儿在幼儿园的学习、生活和游戏的特点
，为下一步的家园相同提供了时机。