英文版
【宁静教育】幼儿意外抢救知识培训
时间: 2018-11-30 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2645
为提高教师们的应抢救护意识，了解和掌握最基本的应抢救护知识和技术，在种种突发事件时能有序展开科学自救和互救。11月15日，溪山幼儿园利用家长资源，在大B班安安家长的协助下，邀请到了深圳大学香港医院急诊科涂羚护士长为我们开展了一期应抢救护普及讲座，全园教师加入了培训。
抢救基本处理原则
无论任何情况，必须确� Ｇ榭瞿�
评估伤者反应，决定是否需要呼叫120
拍打呼叫，是否能够说、哭、动等反应
无反应需立即呼叫身边人资助打120电话，通知院医抢救
有反应则判断是否需要提供抢救资助
拨打120要领
镇静，讲话要清晰。
说清楚爆发什么事情，所在的地舆位置，受伤的人数等。
一定要等120事情人员先挂电话。
教师积极加入互动
涂医生运用PPT详细直观地为幼儿园教职工讲解了如何在幼儿园进行常见病识别、预防和处理。指导教师正确处理幼儿擦伤、烧伤、烫伤、止血包扎、触电、发热、高热惊厥、骨折、气管异物的要领。什么情况下应该打120抢救，什么情况下应该见告家长。并现场对老师进行海姆立克抢救法培训，通过模拟示范、行动演练，让老师掌握万一幼儿在园爆发气管异物，如何立刻接纳有效抢救步伐，避免意外爆发。
培训时，不少教师还像涂医生提出了问题，涂医生耐心的一一进行解答，老师们集体点赞，体现生命健康宁静教育是一门必修课，携手关注生命健康，学习应抢救护知识，掌握抢救知识很是重要，有可能在紧急情况下能够挽救到自己和别人的生命。
本次宁静培训使教职工受益匪浅，越创造确了宁静教育就是在提高自己宁静意识的同时，更要把幼儿的宁静放在首位，并通过多种形式培养幼儿的宁静意识。全体教职工也定会把宁静教育运动深入扎实的开展下去，为幼儿的健康生长营造良好情况，让老师成为幼儿保驾护航的第一道专业防地。
