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龙华区教育科学“十三五”计划2017年度课题 《幼儿园一日生活的音乐游戏研究》结题会
时间: 2019-01-09 作者:yuanhengjia 阅读次数: 3028
在路上
二零一七年的五月十七
那年初夏
我们
开启一日生活的音乐游戏探究之旅
走过深秋
恰逢暖冬
当“生活”与“游戏”相遇
实现快乐而美好的真谛
二零一九的一月八
硕果迎新春
对话课题
我们一直在路上......
2017年5月17日，溪山幼儿园第一次独立申报的龙华区教育科学“十三五”计划2017年度课题《幼儿园一日生活的音乐游戏研究》隆重开题，其研究的内容是将“音乐游戏”融入幼儿园一日生活，减少幼儿园一日生活中转换环节的消极期待，增加幼儿游戏时间。
开场展示：赞美游戏《小金鱼》
把音乐游戏渗透在日常过渡环节中，有助于转换环节的自然过渡，减少过多消极期待，富厚幼儿在园一日运动。在音乐教学运动中，合理的运用音乐游戏，不绝富厚音乐教学形式，引发幼儿好奇心，主动加入运动，这种积极的互动状态，能有效辅助教师进行音乐教学的开展。
特邀专家、嘉宾
在历时一年的课题研究中，课题组取得了一定的结果。为此，特邀请了龙华区教育科学研究院的刘洪翔博士、张文华博士以及集团学前教育治理中心教学总监唐玉萍对本课题的研究问诊切脉。
特邀专家：刘洪翔博士（右一）、张文华博士（右二）、唐玉萍总监（左一）
出席本次结题会的嘉宾有：AG庄闲官网教育集团学前治理中心彭雪莉主任、万婷婷部长、夏宏艳部长，以及集团下属姐妹园行政代表、溪山幼儿园家长、幼儿、教师代表。
彭雪莉主任（左一）、万婷婷部长（右一）
特邀嘉宾：夏宏艳部长（右二）
第一项议程
课题主持人饶园长陈述《幼儿园一日生活的音乐游戏研究》研究报告
饶园长划分从课题实施的角度，对幼儿园日常生活治理、幼儿生长、教师生长三方面进行详细的论述。
第二项议程 专家论证、点评
三位专家精准、精确、精辟的论证点评，对进一步完善课题研究具有重大指导意义。我们也将凭据专家的建议，努力把课题做的越发扎实、有效，引领教师积极加入、亲身体验、实际操作，在班级、年级、园级的探究中，积累教师课题研究的经验，为幼儿学习与生长、教师专业生长，提供支持和引导，增进幼儿园保教质量提升。
让孩子在音乐游戏的玩耍中，爱上音乐，喜欢音乐，欣赏音乐，提升将来感受世界的美，体现美、创立美的能力。（唐玉萍总监）
让理论先知先觉、让数据和案例说上话、让同行和专家认同、让亮点浮出水面。（刘洪翔博士）
第三项议程
互动游戏《五只猴子吃香蕉》
幼儿在加入音乐游戏时总是欢喜的，情绪以及身体各器官都处于积极状态，在音乐游戏中美好的形象，优美的行动及造型，自然的心情，手势等体态语，无不给幼儿以美的体验。
猴子灵动的形象是幼儿很是喜爱的，游戏设计充分体现歌曲中的快乐、诙谐的情绪。在多人玩的游戏中，巧妙地将古板游戏“猴子荡秋千”和“123木头人”相结合，领导幼儿在“追与逃”的游戏情境中，感受音乐游戏的快乐！
课题组与领导合影留念
孩子的世界是纯粹而美好的，孩子的开心是简单而纯粹的。愿我们能一直坚持一颗热诚的教育心，和孩子们一起用行动去体验每一个春夏秋冬，在“生活”与“游戏”的邂逅里，拥抱快乐而美好的每一天！
