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做有研究的教育，成绩国际理解教育之梦
时间: 2017-06-29 作者:yuanhengjia 阅读次数: 23886月26日从灼烁新区教科研中心获悉，周文霞副校长《语感阅读法在小班英语教学中的应用——以<规范英语>为例》和徐敏红老师的《PIPLS理论下的阅读教学》申报的课题获得深圳市教育学会的重点课题立项。
自公明中英文学�？旃世斫饨逃笛榘嘁岳�，就一直致力于教育教学的革新，其目的就是让民办学校的运转更高效，让老师们在研究的状态下事情。为更快地落实国际理解教育课堂看法，在备课上，我们推出了“三人行同伴相助”备课模式，让所有老师一课一得。各学科针对学生情况进行小课题研究，按期召开效果分享会。本次周校长和徐敏红老师申报的课题能获得深圳市教育学会重点课题立项就是最好的肯定。
国际理解教育所提倡的研究还不但仅停留在老师层面，我们还为孩子们创设了探索平台。学校充分挖掘孩子们的好奇心，从一年级就开设了科学课，孩子们在植物园里种植、视察、实验，乐此不疲。在2015年12月，我校三个市级学生小课题获得圆满结题，这进一步引发了师生研究的兴趣。
国际理解教育所提倡的研究还在于课程的开发。“每月一最”主题德育课程、生长银行D币富翁课程、多元午会课程……基于学生快乐生长与良好习惯养成的课程让每一个孩子都终身受益，我们的孩子：小绅士与小淑女就是最好的名片。在5月，我校刘海凤老师开发的《寒假实践课程》和徐敏红老师开发的《低段书法课程》获得“好课程”三等奖。
做有研究的教育，做有国际理解教育梦想的老师，成绩具有国际视野的世界公民。这就是公明中英文学校的国际理解教育！(文/陈庆龙)
好课程
好课程
课题立项
课题立项
学生课题
学生课题
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