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流传积尽力量，唱响幸福龙华
时间: 2017-04-26 作者:张丹 阅读次数: 2337
当手捧着鲜花的少年玉立于环形的跑道，当洋溢着严父慈母般笑容的班主任老师走向质朴而荣耀的奖台，当整齐列队的孩子们用最真切，最稚嫩的童声一起发出“班主任老师，我们爱您……”此时，有几多沉稳并默默耕作的园丁因感动而瞬间红润了眼眶；现在，有几多年轻并悸动的心被震撼而愈加坚定……
2017年4月24日，深圳市龙华中英文实验学校首届“班主任节”在孩子们的鲜花、掌声与祝福中拉开了序幕。
本次运动以龙华区“流传积尽力量，唱响幸福龙华”首届“班主任节”运动思想为指导，并积极结合AG庄闲官网“四个美好”的办学理念，提倡以“积极德育”为焦点，以班主任专业生长为路径，通过“发明积极之美，探索积极之道，流传积尽力量”德育三部曲，在学校、家庭、社会配合营造尊重、理解、热爱班主任的和谐气氛。为实现此目的，我校精心地设计了本届班主任节“七个一”运动：
一首颂歌：班主任节期间，以班级为单位，由孩子们自选1-2首赞美班主任的歌曲或诗歌，每天吟唱。
一次评�。焊髂昙锻蒲 拔蚁舶陌嘀魅巍�，形成文字资料，并做成微信推送。
一点心意：建议每位学生、家长亲手相助完成（杜绝购置）一件手工创意作品在班主任节期间送给班主任，抒一份情，致一份意。
一次案例征集：在学生、教师、家长层面开展“讲述班主任的故事”教育案例征集运动。
一次专题展示：结合学校期中教育教学开放日，开展《学业汇报知生长，能力展示赞恩师》班会展示运动。
一次交流共勉：在班主任群体中开展“美好教育，我的责任”主题演讲运动。
一次培训提升：开展“积极德育理念学习”与“班主任心育运动设计”培训。
班主任是学生日常思想品德教育和学生培养的重要实施者，是孩子健康生长的领跑者，我们在呼吁全社会重视班主任、赞美班主任、关爱班主任的同时，更应该建立长效机制，增进班主任的专业素养和教育能力的不绝提升，为助力孩子生长提供优质的包管。
图/文：张丹
