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《纲要》中指出：“艺术是实施美育的主要途径
，应充分发挥艺术的情感教育功效
，增进幼儿健全人格的形成
。要制止仅仅重视体现技术或艺术运动的结果
，而忽视幼儿在运动历程中的情感体验和态度的倾向
。”赞美运动
，是让幼儿最直接接触音乐的一种常用的艺术运动
。为了提高龙华区幼儿园教师对赞美运动适宜有效的组织与实施
，特举办龙华区幼儿园教师“创意赞美运动组织战略”专题培训
。

本次培训由龙华区教育科学研究治理中心主办
，远思明教育培训卖力组织
。全区四百余名一线幼儿教师加入了培训
，培训凭据街道划分龙华、观澜、观湖、福城2017年6月6日-9日（三天）
，民治、大浪21日--23日（三天）
，共两场次
。培训内容囊括幼儿园赞美运动相关理论、现场课例观摩、创意赞美游戏事情坊、教研交流等
，深受老师们的认同
。通过培训资助幼儿园教师厘清赞美运动的内涵
，了解创意赞美运动的组织流程
，以及创意赞美运动游戏创编的要领与战略
，提升教师对幼儿园创意赞美运动的设计与组织能力
。

第一天：浅夏细雨学味浓

开班仪式上
，龙华区教育科学研究治理中心的刘丽芳老师
，吴敏老师温暖的目光里
，包括着对幼儿教师的期望
。刘丽芳老师在讲话中与各人分享了音乐来自生活的感悟
，对培训的态度、宁静做了详细贴心的要求
。

培训由AG庄闲官网教育集团幼儿部音乐课题组的优秀教师们带来的三节课例观摩拉开了序幕：小班赞美运动《吹泡泡》、中班赞美运动《汽车开来了》、大班赞美运动《小雨滴》
。

分享的音乐运动设计主题突出、目标明确、流程清晰、富有情趣
。孩子们在运动中加入积极
，执教老师在运动中专注投入
，师幼互动自然流畅
，如此专业的赞美运动
，吸引观摩教师由衷喝彩、大开眼界！

亲切平和的幼教花婆婆唐玉萍园长带来的专题讲座——《幼儿园创意赞美运动的组织战略》
，引领老师们深入解读赞美运动的看法、了解创意赞美运动的组织流程
，通过“一边走一边唱、一边玩一边唱、一边行动一边唱、一边联想一边唱”等赞美运动组织战略
，资助幼儿进行重复聆听、自然跟唱
，并通过互动详细解读组织赞美运动中的困惑与问题
。

问题式研讨：专家问题提出
，老师们脑洞翻开
，积极踊跃的交流
。幸福的教育简单而朴素
，做最真诚的教育者
，与孩子一起走进赞美
，学会创立
，学会爱！笑靥如花
，眼中有光
，畅所欲言
，分享收获
。

第二天：潜心学习拓视野

都说
，喜欢音乐的人很浪漫
，喜欢唱歌的人很有味道
。今天
，老师们一直徘徊在华南音乐研究中心卖力人、全国幼儿音乐教育学科带感人、深圳市蒲公英苗圃工程名教师陈碧琴讲师美妙的、感性的、声情并茂的经验交流中
，感受神奇的赞美运动
，行走在享受音乐的路上
。

陈碧琴老师用她真切的实践经验
，分享音乐教学中诙谐之门、紧张之门、美好之门和变革之门等艺术泛起作风
，与老师们谈音乐
，谈赞美
，谈人生、谈教育
，让我们做一个快乐幸福的幼儿教师
。

美丽优雅的万婷婷讲师为各人带来创意事情坊——《创意赞美游戏创编》
。万老师现场指导老师们运用音乐游戏创编战略
，设计更贴近幼儿天性的赞美游戏； 通过赞美游戏实例
，引领老师们潜心体会、简单重复、简便低耗、循环渐进、合拍合乐等赞美游戏的创编原则
。

第三天：自我梳理深思学

大方知性的杨曼菁讲师领导我们走进运动设计事情坊
。通过观摩《全国优秀音乐课例解析及运动设计》
，运用边看视频边剖析的方法
，现场解析全国知名教师的优秀赞美课例
，拓展老师们的眼界
，体验新型的教研方法
。在事情坊中
，各小组团队现场进行运动设计、并深入研讨、试教
，亲身体验创意赞美运动的魅力所在
。

整个培训组织历程
，在班主任井然有序的组织下
，学员们认真学习
，与专家对话
，踊跃谈话
，积极加入
，好玩的激励方法
，印贴积分
，团队间点子分享
，激活了老师们内在的激情与活力
。

通过此次培训
，让参培老师们在专注聆听、亲身体验、实践加入的历程中
，感悟专业魅力、提升专业能力、突破自身瓶颈
，实际领悟赞美运动的组织流程
，了解设计赞美运动好玩有趣的游戏要领
，在原有基础上提升自身的专业能力
。

优美的旋律
，创意的赞美
，回荡在远思明培训现场
，培训的闲暇
，我们泛论专业
，享受美味的茶点
，幸福的味道
，无不赞美着
，让歌声引航
，相伴之路
，一路有爱！

三天创意赞美的培训结束了
，我们结业啦！

参训教师感言：

由于一直只是习惯于自己幼儿园里的教学要领
，而这次是我第一次看到原来音乐课还可以这样子来组织孩子
。而我最钟情于唐玉萍老师的让我知道了种种赞美运动的组织战略
，让我知道了赞美时要用心感受的
，感受自然界与生活中美好的事物
，让幼儿喜欢进行艺术运动并大胆的体现
。（陈紫瑶）

   很是谢谢我园给予了我这么好的时机让我加入了龙华区幼儿园教师“创意赞美”专题培训
。今天是培训第二天
，很是荣幸的在上午和下午接收了优雅的陈碧琴导师和美丽的万婷婷老师的精神食粮
。通过学习
，才知道赞美可以这么有趣
。在陈老师身上我看到了音乐的魅力
，音乐的幸福
，音乐原来是有生命的
。万老师对我们的引导让我越创造白了如何进行赞美的创编
，在自己原来的基础上提高了技巧
。期待有更多这样的时机让我们加入
。我可以更多的给孩子播下幸福的音乐种子
。（温晓丹）

今天是培训的第三天
，也是最后一天
，今天主讲的内容是杨曼菁老师的《全国优秀音乐课例解析及运动设计》
，老师认真详细的给我们讲解优秀音乐课例的解析及运动设计
，最后让我们自己去设计课例运动
，让我们把三天培训的知识学以致用
。让我真正了解幼儿园了“创意赞美”运动
，重新认识了幼儿园赞美运动教学
。（陆伟芬）