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你的童年，我来守护
时间: 2018-05-23 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2933游戏是儿童的天性。寓教育于游戏之中,让儿童在游戏中学习在快乐中生长,是幼儿教师专业水平的最好体现。创设适宜的游戏情况,敏锐发明儿童游戏保存的问题,给予适时适度的指导和资助,促使他们在这种润物无声的教育中生长,是幼儿教师的最高追求。
建构区作为幼儿园最基本的运动区域之一,是以入手操作为主的区域运动,幼儿可在该区进行自主的创立性游戏,深受幼儿喜爱。
2018年5月18—19日，在龙华区教科院的支持、远思明效劳教育有限公司的安排下，龙华区各幼儿园派出一名教师前往龙华中英文实验学校一楼阶梯教师学习！
镜头一
跟岗观摩and 分组讨论
深圳市龙华中英文实验学校幼儿园在此次跟岗全园同时开放，跟岗成员在跟岗之前组成三大组划分进入小、中、大班的建构区进行观摩、学习。在观摩中间接引发思考，带着问题组内讨论，组与组之间交流，宣布自己的想法与看法，直接获取经验！
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镜头二
专题讲座
《建构区的创立与指导》 李晓菲
教师需提供应差别儿童年龄段所需要的积木类型与积木数量才华满足幼儿搭建，幼儿搭建水平是否切合幼儿能力及幼儿的搭建技术。
《建构区游戏的视察与支持》 ? 孙树志
以“大笨钟”为例，教师跟幼儿的互动与支持爆发了哪些学习变革 ？能体现幼儿游戏水平 ？
小、中、大班的幼儿在搭建能力上从简单到庞大，从一人完成到多人相助，从形式简单到多向生长。
镜头三
问题对对碰
如果在前面跟岗观摩、组队交流和专题讲座上还没有解决疑问，那么，再这个环节千万别错过了。本期邀请了四位答疑嘉宾，划分是：孙树志教研员、彭伟莉副园长、何红艳教学主任、陈妙纯教学做事。起初学员们还不太积极提问，在一位学员的提问获得满意的回覆之后引起各人积极提问！
镜头四
结业仪式
周末前来学习，既是对学员们对周末松开状态的考验，又体现了学员们的学习激情状态。在宣布结业，拿到结业证书的那一刻，学员们的脸上全是挂着喜悦。
