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深圳市专家组对龙华中英文实验学校“特色教学实验”调研印象好
时间: 2015-10-28 作者: 阅读次数: 2555——龙华新区“特色教学实验”调研在龙华中英文实验学校进行
2015年10月22-23日 ，深圳市龙华新区教育治理办公室委托深圳市专家组对深圳市龙华中英文实验学校进行了为期两天的“特色教学实验”调研 ，经过两天认真、细致的调研 ，专家组对龙华中英文实验学校的“特色教学实验”、“整体印象好”。学校的实验获得了专家组的肯定。
2015年10月22-23日 ，深圳市“特色教学实验”专家组一行8人 ，来到深圳市龙华中英文实验学校 ，对学校的“特色教学实验”进行调研。专家组听取了学校对“特色教育实验”的总结汇报 ，检察了实验资料 ，寓目了各功效场室及设施设备 ，寓目了学校的大课间运动 ，划分找干部访谈、教师、学生进行了访谈或座谈 ，安排进行了教师、家长、学生的网络问卷调研 ，专家组成员划分进课堂听了部分教师的实验课等。调研历程有序 ，调研项目全面 ，调研内容充分。对龙华中英文实验学校进行了全方位的、系统而又详实的“特色教学实验”调研。
10月23日下午 ，专家组在龙华中英文实验学�＜崾医械餮凶芙岱聪�。专家组用“整体印象好 ，是本次调研收获最大的一站”为总述 ，对调研运动进行了总结。
专家组反响一：特色学校实验基础良好。具体有：特色实验规模生长良好；校长既是一校之长 ，又是集团董事长助理 ，有治理自主权；并存、共享机制有效；教师步队建设有力度；生长思路有条理；教师课程执行力强；实验的开展有合适的资源支持；治理能满足实验的要求。
专家组反响二：值得注意的问题。主要有：实验期待更准确的定位 ，要定位在区域示范性职位上；坚持义务教育阶段的目标告竣 ，在不增加学习时间的基础上提高学习的效率；建立顶层设计步队 ，健全课程执行步队 ，充分体现小班化优势。
专家组反响三：今后特色实验事情的建议。主要有：制定十三五计划 ，定位准确 ，充分理解国际课程教育内涵；建立实验目标的载体 ，规范实验校本课程；确立数据积累 ，开展课题研究 ，建立资源库 ，让全校成为实验的支持者 ，向全区、甚至全市辐射；建立全员人才观 ，把全体学生培养成地球村的好公民。
反响结束 ，学校戴桓标校长和集团程琳娜主任划分代表学校和集团董事会对专家一行的辛苦支付和良好的事情作风体现谢谢与敬佩 ，并体现将在现有的基础上再接再厉 ，重视并解决调研中发明的问题。同时 ，表达了期望专家组成员能继续资助学校的愿望。
文：孙家祥 胡化忠/图：刘晓琼
01.图为龙华新区巴东文老师主持“特色教学实验”调研汇报会
02.图为“特色教学实验”调研专家组听取学校建设情况汇报
03.图为专家组成员寓目龙华中英文实验学校大课间运动
04.图为专家组经过两天的调研后召开调研情况反响会01
05.图为专家组经过两天的调研后召开调研情况反响会02
06.图为学校戴桓标校长（中）、王开利副校长（左）、集团程琳娜主任（右）加入调研情况反响会
07.图为深圳市“特色教学实验”调研专家组与学校干部合影
