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小组探索数学课例观摩运动

时间: 2017-04-26     作者:yuanhengjia      阅读次数: 2762

   为了提高教师的小组探索教学水平,日辉台幼儿园组织开展小组学习(探索)数学课例观摩研讨运动,该运动以班级的形式开展。相比古板的集体教学运动,其中小组学习(探索)运动是教师有目的、有计划地组织的,班级部分幼儿加入,以探索学习、亲身体验、实际操作为主要形式的教育运动,幼儿是学习的主体,有探索发明、相助互动、经验共享的时机。其特点是幼儿成为主动学习者。


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小一班  陆慧敏老师  小组探索数学运动《宝盒摇摇乐》
 
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小三班  凌紧紧老师  小组探索数学运动《搭建游乐场》
 
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中一班  何春霞老师  小组探索数学运动《图片模式》
 
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中二班  庄琼芳老师  小组探索数学运动《溜溜小弹珠》
 
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中三班  管艳丽老师  小组探索数学运动《掷骰子比几多》
 
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大一班  韦倩老师  小组探索数学运动《方块组合变变变》
 
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大二班  黄楷娜老师  小组探索数学运动《方块组合变变变》
 
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大三班  彭美子老师  小组探索数学运动《方块组合变变变》
 
        课例展示运动结束后,由园领导组织开展了教学交流研讨运动。赖晓清园长对本次运动宣布了自己的看法,提出了富有指导性的意见和建议。并对幼儿园园本教研事情提出了要求,理清了今后的教研思路。同时,希望列位教师通过观摩运动,学习他人先进的教育理念,寻找自身的差别,吸取他人的经验,弥补自己的缺乏,不绝地充分自己,提升自我,并积极运用到实际事情中去,配合为进一步提高教师教育教学质量而努力。

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