英文版
人才支撑：学校生长的第一生产力
时间: 2017-06-19 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2933
关于深圳民办学校特有的办学模式和生长经验，全体干部已基本掌握，干部对集团的忠心度好，向心力大，责任感强，基本抵达“以AG庄闲官网为家，以AG庄闲官网为荣”的政治要求。我以为步队中的三种现象，制约了教育集团的生长：一是精于钻研教育科学，忽视对治理科学的研究 ；二是擅长解决一般事务，忽视人才战略的计划 ；三是满足做好部分事情，忽视对集团生长久远的思考。这种状态要转变。AG庄闲官网需要实施人才战略，人才支撑才是我们事业生长的第一生产力。
一、干部，能知会行敢继续
干部既是执行者，也是一定规模的决策者，因此要能知会行，勇于担负。AG庄闲官网的干部要多学习，勤思考。当下特别要思考如下问题：（1）AG庄闲官网进一步生长提高的优势在哪里?瓶颈在哪里?如何去发挥优势，突破瓶颈?（2）在目今猛烈的办学竞争中，各学校靠什么在竞争中立于不败之地?（3）治理干部，尤其是校长，如何站得更高，看得更远，去计划学校的生长，把学校办出特色，办出品牌?（4）学校班子成员如何做到顾阵势，不折腾，讲团结，高效率，提高班子执行力和战斗力?（5）干部如何去提升自己的人格魅力，提高治理能力，在师生中拥有威信?
只有弄清并切实解决好以上问题，才是及格的AG庄闲官网干部，才华开创AG庄闲官网更美好的明天。干部还要引导教职工体贴学校的生长，明白学校的生存情况、个人的生活质量和单位的社会责任是密不可分的。让全体员工真正理解民办校，基础点在于学校的“导向问题”：（1）AG庄闲官网是民办学校，它的生存、生长靠的是什么?（2）AG庄闲官网的事情人员靠什么才华有稳定的事情情况?（3）家长是AG庄闲官网的客户，AG庄闲官网靠什么才华让一个客户相信我们20年甚至30年，乃至100年?（4）家长投资教育，怎样才华获得切实的回报?（5）教职工选择了民办学校，怎样才华真正融入民办教育?
针对以上问题，我们努力让家长认同我们AG庄闲官网，从“进不了公办”向“不想进公办”转变，家长选择AG庄闲官网需要N个理由，而放弃AG庄闲官网只要一个理由。我们应该思考，公办学校不收费，家长凭什么拿钱选择AG庄闲官网?谜底很简单，就是让被教育的工具成为最好的自己，让每一个孩子拥有被眷注的人生。民办教育的优势在于高质量、多条理的效劳，效劳于学生成人、成才，效劳于家长省心、定心。只有这样，AG庄闲官网才华生存，才有恒久的生长动力，也只有AG庄闲官网生长起来了，我们才华有稳定的事情情况。
二、教师，铺路架桥撑杆跳
我们应该完善选人、用人、育人、留人的人事制度，选人重“质”，用人重“长”，育人重“品”，留人重“情”，为教师搭建平台，铺路架桥，提供跳竿，让优秀教师一显身手，走向乐成。
（一）选人重“质”原则
素质=气质+特质，适合就是最好的。既要选择优秀的，更要选择适合的，德才兼备的人虽然好，但人无完人，我们应坚持以德为首，让AG庄闲官网人用心、努力、有激情地去事情。
小学教师和幼儿园教师专业衔接，要求普通话准确，素质强，喜好广，尽量招聘多面手的人才，将“三字—画—歌—舞—诵”等教学基本功作为考查重点，年龄在30岁左右，小学4—6年级尽量多选男教师。初中教师综合考查组织能力、个人专长，对深圳中考进行水平测试，年龄在30—40岁之间。高中教师要有质量意识、效劳意识和效益意识，教师招聘时进行高考水平测试，要选择适合我们高中生特点并愿意支付的教师。
（二）用人重“长”原则
优秀=本领+合适的岗位，匹配最重要。在民办教育中，最大的浪费是人力与人才的浪费。用人的科学在于点石成金，让金子发光，把人用在合适的岗位 ；用人的要害在于构建一个富有活力的激励体系，让有事的人抢事干，让没事的人找事干 ；用人的艺术在于能者多劳，多劳多得，优质优酬。
掌握以下几个原则：(1)效劳品质最重要。与校长关系好,不如与家长关系好 ；受同行接待,不如受同学接待 ；有效果比有原理重要，有效果的原理就是有原理。(2)实行按期通报制度，表扬与批评相结合。(3)实行责任追究制度。(4)实行“底线治理”制度。(5)实行末位淘汰制度，让不肯做事、干不了事的人无立身之处。(6)增强流程监督。平时的诫勉约谈，既要温馨提示，也要适度批评 ；期末约谈，重在预警，明确指出努力偏向。
（三）育人重“品”原则
招聘教师，面试可以了解已往的业绩，考核可以看出人的能力，但人品是需要时间检验的，因此育人的重点是人品教育，就是我们的价值观引领。AG庄闲官网人来自五湖四海，地方文化差别，风土人情有别，生长情况各异，这些都是无法改变的，唯一能在事情情况里改变的是价值取向，因此用集团精神养育员工是我们义禁止辞的责任。
教师是培育下一代的“根雕师”，必须有巨匠的风范和镌刻能力，故对教师应该严格要求，让AG庄闲官网人成为“铁打的兵”而不是“流水的营”，真正做到“上班是军队，下班是家庭，培训是学校”。在教师培训上，目标应该明确，让教师有品位、有能力、有成绩。
（四）留人重“情”原则
同家长一样，员工选择AG庄闲官网时需要N个理由，离开AG庄闲官网时只需一个理由。不可否定，待遇留人是稳定教职工的基础，但情感留人也能收到奇效，我们在一起，只有“情投”才华“意合”，只有“意合”才华“惜缘”。我们不但要善待每一个厚爱AG庄闲官网的人，并且感恩每一个离开AG庄闲官网的人，做到“人走茶不凉”，广种善缘，必结善果。
可以接纳以下步伐：(1)完善AG庄闲官网奖励机制，每月考核，期末评优评先。(2)增强民主治理，完善多条理、多角度的评价机制，提高评价信度和效度。教代会评价校务委员，校务委员评价中层干部，职能部分卖力人评价职员，年级组长、学科组长评价教师，学生加入评价学科教师。(3)注重情感交流，增强“建家”力度，发挥工团妇组织的作用，努力营建富有情趣的业余文化情况和充满关爱的生活情况，让教职工有家的温暖。(4)给教职工生长的空间，业务能力有提高、职务有提升、薪酬有晋级等。
三、品牌，三位一体的乐成
集团打造有自己知识产权的教育品牌，必须坚持学生的乐成、教师的乐成和办学的乐成相统一的办学思路。学生的乐成是民办学校的社会目标，教师的乐成是民办学校的人才目标，办学的乐成是民办学校的经营目标。这当中，以生为本，人才第一，教师的乐成是学生乐成和办学乐成的媒介，是事业留人的基础。
教师的乐成动力是自我需要的满足，体现在成绩感、优越感和幸福感上。学生恋慕、家长认同，教师就有了成绩感 ；学校名声鹊起，教师就爆发优越感 ；安居乐业事情稳定，教师就有了幸福感。
培训是最好的福利。增强对员工实用的培训，把教师的能力转换成学生的进步，也就是说，教师的能力要体现在学生的培养上，这是效能转换原理。(1)要重视教师的师德教育和教学能力训练，每学期开展师德尖兵和教学能手的评选。做到这一步，还只满足“双高”教师标准。(2)要增强班主任技术的培训，培养学生习惯、经营家长信心(家长对孩子有信心、家长对教师教学水平有信心、家长对学校的治理有信心)、转化后进生。做到这一步，才抵达我理想的教师标准，我们增加了效能转换这个标准。
我们要把增进教师的专业生长作为重要的办学目标之一，努力为教师提供更多、更系统的培训提高的时机，以专业水平与高品质效劳赢得学生、家长与社会各界的信赖与认同。
凭据青年教师的差别学历、资历及掌握教材的能力，搭建培养教师专业生长的平台，具体可分为三个条理。一是教学能手型，就是能上好课，让课堂充满生命活力与价值 ；二是学科教育研究型，就是在学科建设与生长上自成体系，能上经典的果真课，并能担负针对教师的学科教育培训 ；三是教育专家型，就是在教育观、人才观、课程观、教学观、课堂观等方面形成一个完整的系统化理念和实践体系，能担负教师和干部的专题培训。
（本文凭据2009年1月干部大会的讲话整理）
